قال الدكتور محمد صلاح البدري، عضو لجنة الصحة بمجلس الشيوخ، إن فكرة تعريب التعليم الطبي ليست جديدة، وجرى طرحها عدة مرات على مر السنين، موضحا أن هذه الفكرة على الرغم من كونها شاعرية وجميلة، فإنها ليست قابلة للتطبيق حاليا؛ إذ أن التعليم الطبي يحتاج إلى لغة مشتركة تُسهل تبادل المعرفة وتدفق الأبحاث العلمية على المستوى الدولي.

التعليم الطبي والممارسة الطبية

وأشار «البدري»، خلال مداخلة ببرنامج «الساعة 6»، وتقدمه الإعلامية عزة مصطفى، على قناة «الحياة»، إلى أن هناك فرقا كبيرا بين التعليم الطبي والممارسة الطبية، لافتا إلى أنه في حين أن الممارسة الطبية يمكن أن تتم بلغة البلد، فإن التعليم الطبي هو علم يتجدد يوميا ويعتمد على الكثير من المصطلحات المتخصصة، مثل اللاتينية، التي تعد جزءا أساسيا من تعلم الطب.

التحديات التي تواجه الدول العربية

وأكد أن الدول التي حاولت تعريب التعليم الطبي، مثل سوريا، واجهت صعوبات كبيرة في متابعة الأبحاث العلمية والمشاركة في المؤتمرات الدولية، منوها إلى أن العديد من الأطباء الذين تعلموا الطب باللغة العربية عانوا من صعوبة في فهم الأبحاث والمصطلحات العلمية، بسبب عدم إلمامهم باللغة الإنجليزية.

وأشار عضو لجنة الصحة بمجلس الشيوخ، إلى أن تعريب الطب قد يكون شيئا توزيعيا في بعض الحالات، لكنه لا يجب أن يكون الأساس، مضيفا أنه إذا جرى تطبيق هذه الفكرة في جامعة الأزهر، واعتماد المناهج باللغة العربية، فإن ذلك قد يثير بعض التحديات في الحصول على اعتماد شهادة تخرج الخريج باللغة العربية.

التوقعات المستقبلية

واختتم الدكتور البدري حديثه بالتأكيد على أن تطبيق تعريب الطب في التعليم الطبي في الوقت الحالي، أو خلال العقود المقبلة يبدو غير واقعي، خاصة في ظل التحديات التي يواجهها الأطباء في الدول التي تبنت هذا النظام سابقا.